教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存、發(fā)展的生命線，為了全面總結(jié)教學(xué)得失，扎實深化課堂改革，進(jìn)一步增強全體教師的質(zhì)量意識，7月3日下午，豐蔭明德小學(xué)教師發(fā)展中心組織教師開展了期末質(zhì)量調(diào)研分析研討活動。

研 討

反思尋差距

此次質(zhì)量分析活動分語、數(shù)、英、科四個大組進(jìn)行，老師們從試題命制內(nèi)容、題型及題目呈現(xiàn)方式、題量與難度、學(xué)生成績分析、答卷情況分析及教學(xué)建議或設(shè)想六方面逐題進(jìn)行分析研討，互相汲取教學(xué)中好的做法，反思各自教學(xué)中的不足，同時研討商定后期教學(xué)中的改進(jìn)措施，大家各抒己見，研討氛圍異常濃厚。

協(xié)作•交流

善學(xué)者明，善思者智，此次分析研討活動讓老師們互學(xué)互鑒，為今后的教學(xué)指明了方向。相信老師們將繼續(xù)保持求真務(wù)實的工作態(tài)度，在“雙減”背景下不斷改進(jìn)教學(xué)方式，緊抓學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，使我校的教育教學(xué)水平再上新臺階。